游戏是孩子童年生活中的核心部分。更重要的是，他们的全面发展与游戏活动密不可分，尤其是孩子能够自由玩耍时。孩子通过游戏学习。玩得越多，学得越多，且速度更快。但我们不应过于功利地看待游戏。游戏本身就是目的，而非达到其他目的的手段。
开始爬行
我们应该给孩子机会，让他们自己去拿玩具。尝试拿玩具本身就是一种游戏，能帮助他们增强自主性，进行有目的的动作，同时学会寻找实现目标的不同方法。当孩子能坐稳时，可以让他们玩球以及能扔或滚动的物品。这样鼓励他们扔出东西并去捡回，认识到物品不会消失。这类游戏有助于孩子适应去托儿所等环境。也可以玩“藏与找”游戏，用手帕遮盖物品，帮助孩子逐步理解遮盖的物体并没有消失。
大约一岁时
大约一岁时，孩子想站起来的欲望会变得难以抑制。我们要注意周围环境，确保安全，因为他们很容易跌倒。特别要小心尖角和不稳定的物品。环境越安全，孩子越愿意探索。当然，空间不应完全空荡荡，应该有吸引他们且能自由拿取的物品。如果发现孩子开始走路困难，可以稍微移动家具，促使他们迈步。
一岁以后，孩子会爬行、走路，是个精力充沛的小“越野车”。他们学会拿东西、扔东西、换手拿，不断学习。对周围事物的兴趣也大大增加，游戏的种类更加丰富。感官和身体游戏依然很有趣，但我们需要逐渐增加难度和趣味。
模仿：丰富的游戏方式
1-2岁间，宝宝发现了一个奇妙的事情：可以模仿父母和周围的人，从而进入成人世界的新游戏方式。你会看到他拿起任何物品，假装和奶奶打电话，模仿我们教的动物叫声（“狗怎么叫？”“猫咪呢？”），用手摸鼻子或眼睛回答“你鼻子在哪儿？”的问题，跟着音乐跳舞，用勺子喂食自己，爬上凳子照镜子假装梳头，坐在沙发上开车。这些都是他观察并模仿我们学来的。模仿是学习和获取新知识的重要方式。
手工艺
比如折纸，不仅是成人的艺术，也是孩子的游戏。19世纪，弗里德里希·弗勒贝尔将折纸引入日本学校教育，用于教授几何图形。后来引入彩色纸，更吸引孩子。折纸的诸多好处包括：
• 激发想象力和艺术表达：掌握基础后，孩子能创造自己的设计，将想法付诸纸上。
• 增强自尊：孩子看到自己的想法变成现实，实现目标，获得成就感和表扬。
• 发展手部灵巧度和注意力：折叠需精确，训练专注力，锻炼手部肌肉和协调能力，类似指尖按摩。
• 培养耐心和坚持：设计初次未必完美，需反复练习改进。
• 增强记忆、想象力和思维能力。
• 促进大脑成熟和未来智力表现：手指协调和思维活跃，对大脑刺激良好，指尖按摩促进脑神经兴奋。
• 折纸时的专注有助孩子远离压力、强迫和恐惧，对情绪问题孩子尤为有效。
• 是健康的娱乐和放松时光。
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